El Pensamiento Computacional es la base de la Robótica y de la Programación. Es muy útil a la hora de orientar el análisis y la resolución de problemas que implican la toma de decisiones, el trabajo autónomo y el trabajo en equipo y ofrece herramientas que ayudan a saber buscar soluciones nuevas e imaginativas.

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El proyecto Pensamiento Computacional en la Formación Inicial de Maestros (PECOFIM) de la Universitat de Girona (UdG) y de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) tiene como objetivo implicar a los futuros maestros en procesos que lleven a transformar, de manera interdisciplinaria, la enseñanza y el aprendizaje de algunas de las áreas curriculares de las etapas de infantil y primaria, y que ayuden a desarrollar, especialmente, la competencia matemática, la competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico y la competencia digital. Con este trabajo también se espera incidir en el desarrollo de la Competencia Digital Docente (CDD) de los futuros maestros.

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El proyecto está financiado en la convocatoria de Ayudas de Investigación para la Mejora en la Formación Inicial de Maestros (Código 2015 ARMIF 00031), que concede la Agencia de Gestión de Ayudas Universitarias e Investigación (AGAUR). Con una duración de dos años (2016-2018), cuenta con la participación de maestros de cuatro centros de Primaria: Escola Carme Auguet (Girona), Escola Llar-Lluis M. Mestras (Olot), Escola Pia (Granollers) y Escola Projecte (Barcelona).